ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 9 класс
| Раздел | Создание 2D игры на языке программирования Python (пайтон) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Библиотека PyGame (пайгейм) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.3.3 подключать библиотеку PyGame (пайгейм); 9.3.3.4 использовать готовые модули библиотеки PyGame(пайгейм) для создания окна для игры |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем один из самых увлекательных разделов программирования. Но сначала загадка: «Не книга, но в ней есть модули. Не художник, но может рисовать. Не режиссер, но управляет сценой. С её помощью оживают персонажи и миры. Что это?»" Даю 1 минуту на обсуждение в парах. Запишите вашу гипотезу на стикерах. После обсуждения: "Правильный ответ — это библиотека для создания игр. А конкретно — PyGame. Именно о ней сегодня и пойдет речь. Мы научимся создавать основу для любой 2D-игры — игровое окно." |
Слушают загадку. Обсуждают в парах (1 минута). Формулируют и записывают гипотезу на стикере (например, "игровой движок", "графическая библиотека"). Прикрепляют стикеры на доску. Слушают объяснение учителя. | Для учеников с трудностями в восприятии текста: загадка дублируется на экране в виде слайда с крупным шрифтом. Учитель может проговорить её ещё раз. Предоставляется шаблон для ответа на стикере: "Я думаю, это ______, потому что ______". | Дескрипторы: Учащийся участвует в обсуждении, предлагает версию (любую, связанную с ИТ). (без баллов) | Стикеры, маркерная доска, проектор, слайд с загадкой. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации аналогичных загадок про программирование для дальнейшего использования. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||