ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 6 классе
| Раздел | программирование на языке Python |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | оператор print, input |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | сформировать навыки составления программ с использованием оператора print, input |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Давайте начнем с небольшого голосования. Представьте, что вы хотите, чтобы компьютер поздоровался с вами по имени. Как вы думаете, какая команда в программе отвечает за то, чтобы компьютер что-то сказал вам, а какая — чтобы он что-то спросил у вас? Поднимите руку, если считаете, что команда "сказать" — это print(). (Считает). А теперь руку, если считаете, что "спросить" — это input(). (Считает). Интересно, мнения разделились. А теперь подумайте и скажите: почему для общения с программой нужны две разные команды? Катя, как ты думаешь?»
Ожидаемые ответы учеников: «Чтобы программа могла получать информацию от нас» / «Чтобы показывать результат». Педагог: «Верно! Сегодня мы научимся заставлять программу не только говорить, но и слушать, используя операторы print и input. Это основа любого диалога между человеком и компьютером».
|
Участвуют в голосовании, поднимая руки. Обсуждают вопрос, высказывают предположения о назначении операторов. Формулируют идею о вводе и выводе данных. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Предлагает версию о функции операторов. • Слушает мнения одноклассников. |
• Интерактивная доска или экран для записи результатов голосования. • ИИ-сервис (например, Mentimeter) для проведения живого опроса и визуализации результатов в виде облака слов или графика. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||