ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 6 классе
| Раздел | Работа с документами |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Оформление документации к игре |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.4.2.1 – организовывать ссылки (гиперссылки, оглавления, названия, сноски); 6.4.2.1 – объяснять понятия «авторское право», «плагиат»; 6.4.2.2 – сопровождать информацию ссылками на автора |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (ребус) |
Учитель: "Ребята, посмотрите на доску (или слайд). Перед вами ребус. Разгадав его, вы узнаете ключевое слово нашего урока. Внимание на экран!" На слайде ребус: картинка "НОЖНИЦЫ" + буква "Ы" = ?, + слово "ПРАВО" (подсказка: часть слова). Ответ: ССЫЛКА. Учитель: "Верно, это слово 'ссылка'. Как вы думаете, зачем в документах нужны ссылки? (выслушивает 2-3 гипотезы). Запишите свои предположения в тетрадь. Сегодня мы научимся оформлять ссылки, оглавления и узнаем, как уважать чужой труд — авторское право." |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация / слайд с ребусом (Smart Notebook или PowerPoint). ИИ-инструмент: генератор ребусов (например, rebus1.com) для создания визуальной загадки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | ||||