ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 6 классе
| Раздел | 6.4А Работа с текстовым документом |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Понятия «авторское право», «плагиат» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.4.2.2 объяснять понятия "авторское право", "плагиат"; 6.4.2.3 сопровождать информацию ссылками на автора |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начнем урок с небольшой головоломки. Посмотрите на экран. Вы видите ребус. Ваша задача — отгадать, какое слово или фразу он обозначает. Это слово напрямую связано с темой нашего сегодняшнего урока. Подумайте 1 минуту, затем я выслушаю ваши версии." (После обсуждения гипотез): "Спасибо за ваши идеи! Действительно, ребус зашифровывал фразу «Чужая идея». Как вы думаете, почему нельзя просто взять и присвоить себе чужую идею, чужой труд? Это и будет ключевым вопросом нашего урока." ИИ-инструменты: Генератор ребусов (например, онлайн-сервис Rebuses.ru) для быстрого создания наглядного материала. Для учеников с ООП можно сгенерировать более простой ребус с подсказками. |
Ученики рассматривают ребус, выдвигают гипотезы, обсуждают. Фиксируют ключевой вопрос в тетрадях. | Ребус представлен в виде крупной, контрастной картинки. Учитель озвучивает задание четко и медленно. Возможна индивидуальная подсказка-наводящий вопрос: "Что изображено первым: книга или рука?" | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся пытается разгадать ребус. • Высказывает предположение о связи ребуса с темой урока. |
Проектор/интерактивная доска, слайд с ребусом (изображение: книга + "авто" + знак "Р" в круге). Генератор ребусов (онлайн). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||