ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 6 классе
| Раздел | Работа с текстовым документом |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Гиперссылка |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.2.1 организовывать ссылки (гиперссылки, оглавления, названия, сноски) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Кейс-прогноз") |
Учитель: "Ребята, представьте: вы готовите проект 'Достопримечательности Казахстана' в текстовом документе. На каждой странице — описание города. Как сделать так, чтобы читатель мог сразу перейти к нужному городу из оглавления? А если нужно отправить письмо автору? Сегодня мы научимся 'оживлять' документ с помощью гиперссылок." Прогноз: "Кто может предположить, как называются такие 'живые' элементы? (гиперссылки). Зачем они нужны?" Учитель слушает ответы, фиксирует на доске ключевые слова. |
Ученики высказывают предположения, приводят примеры из интернета (ссылки на сайты). Отвечают: "чтобы быстро переходить", "связывать страницы". |
Дескрипторы (без баллов): • выдвигает гипотезу о назначении гиперссылки • приводит 1 пример использования ссылки |
ПК/ноутбук, проектор, презентация "Гиперссылки в жизни" (1 слайд), доска, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||