ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по информатике в 6 классе
| Раздел | Работа с текстовым документом |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | гиперссылки 2 урок |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.2.2.1 организовывать ссылки (гиперссылки, оглавления, названия, сноски); 6.4.2.2 объяснять понятия “авторское право”, “плагиат”; 6.4.2.3 сопровождать информацию ссылками на автора |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! На прошлом уроке мы начали знакомство с гиперссылками. Давайте за 1 минуту вспомним всё, что с ними связано. Я создам на доске центральный круг с надписью «Гиперссылка». Ваша задача — назвать любые ассоциации, которые приходят вам в голову. Готовы? Начали! (Записывает слова учеников в виде ветвей mind-map). Стоп, время! Отлично! Теперь давайте обсудим три ключевые идеи: 'Интернет', 'Навигация' и 'Ссылка на автора'. Почему эти понятия важны для гиперссылок?" | Ученики называют ассоциации (например: Интернет, кнопка, синий текст, переход, сайт, источник, автор, цитата). Затем участвуют в обсуждении выбранных учителем идей. | Ученик с ООП получает карточку с 3-4 готовыми вариантами ассоциаций (Интернет, переход, кнопка) и выбирает из них один для ответа. Учитель поощряет его ответ. | Дескрипторы: Ученик называет хотя бы одну ассоциацию или участвует в обсуждении. Без баллов. | Классная доска или интерактивная доска/экран, маркер. ИИ-сервис для быстрой визуализации mind-map (например, MindMeister или Miro). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||