ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по информатике в 5 классе
| Раздел | Информатика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Выбор темы цифрового проекта |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.5.1.2 — планировать этапы работы над цифровым проектом, распределять задачи и роли в группе для эффективной совместной деятельности. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем очень интересную и творческую работу. Но для начала — небольшой мозговой штурм. У вас на столах лежат стикеры. Ваша задача: за 2 минуты написать или нарисовать на них как можно больше цифровых продуктов, которые вы знаете или которыми пользуетесь. Что можно создать с помощью компьютера, телефона, интернета? Это может быть сайт, игра, презентация, видеоролик, приложение, открытка — всё, что придет в голову! Время пошло!»
Через 2 минуты: «Стоп! Теперь каждая команда по очереди называет по одному продукту и клеит стикер на доску. Не повторяемся! Давайте посмотрим, какое разнообразие идей у нас получилось. Видите, как много всего можно создать в цифровом мире? Все эти продукты начинаются с одной важной вещи — с ИДЕИ. И сегодня мы научимся эту идею правильно выбирать и планировать, как ее превратить в проект». |
Учащиеся индивидуально, а затем в группах, записывают или рисуют идеи на стикерах. Активно участвуют в обсуждении, слушают друг друга, клеят стикеры на общий плакат. |
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||