ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 5 классе
| Раздел | Формирование функциональной грамотности учащихся 5 класса средствами информатики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Построение диаграмм |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Цель урока: Формировать анализ данных. Сформировать умение строить и анализировать диаграммы в электронных таблицах. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начнем урок с небольшой загадки в картинках. Посмотрите на экран. Что здесь изображено? (Показывает ребус: изображение круга, разделенного на разноцветные секторы, рядом знак вопроса и столбики разной высоты). Давайте подумаем вместе. Какие у вас есть предположения? О чем мы сегодня будем говорить?" Выслушивает гипотезы. "Молодцы! Действительно, эти картинки подсказывают нам тему — графическое представление информации, или диаграммы. А зачем они нужны? Чтобы информация стала наглядной и понятной. Сегодня мы научимся сами строить такие диаграммы на компьютере и читать их. Запишите тему в тетрадь: 'Построение диаграмм'." | Рассматривают ребус, выдвигают гипотезы: "Это графики", "Круг с долями", "Диаграммы". Записывают тему урока в тетрадь. | Печатный вариант ребуса на парте. Упрощенная версия с подсказкой: "Это помогает сравнить числа". Учитель индивидуально подходит, задает наводящие вопросы. | Дескрипторы: Ученик участвует в обсуждении, выдвигает предположение по теме. (без баллов) | Презентация с ребусом (слайд). Печатный раздаточный материал с ребусом для ООП. Интерактивная доска или проектор. ИИ-сервис для генерации ребусов (например, AI ребус-генераторы на базе DALL-E 3 через ChatGPT для создания наглядных загадок). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||