ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "ош №121"
Краткосрочный план по информатике в 5 классе
| Раздел | Компьютер и безопасность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как защитить свои данные на компьютере? урок 2 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.4.2.2 устанавливать пароль на документы; 5.1.3.1 размещать, изменять, скачивать файлы общего доступа |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем важную тему — защита данных. Давайте за 1 минуту составим mind-map: какие слова у вас ассоциируются с фразой “защита данных”? Я даю вам ровно 60 секунд, пишите на стикерах всё, что приходит в голову. Время пошло!» После сбора стикеров учитель выбирает 3 яркие ассоциации для обсуждения: — «Пароль» (почему это главный щит?) — «Облако» (как туда попадают файлы?) — «Вирус» (что будет, если не защищать данные?) «Молодцы! Эти понятия мы сегодня закрепим на практике». |
Ученики индивидуально записывают на стикерах 3–5 ассоциаций. Затем несколько человек озвучивают свои варианты, участвуют в обсуждении. Формируют кластер на доске. |
Дескрипторы (без баллов): • активно участвует в мозговом штурме • предлагает не менее 3 ассоциаций • объясняет связь с темой защиты данных |
Стикеры, маркеры, магнитная доска, таймер (1 мин). ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных ассоциаций (если нужно расширить словарь). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||