ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 5 классе
| Раздел | Компьютер и безопасность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Какие опасности есть в Интернете? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | сформировать представление об основных понятиях безопасности информации; об источниках опасностей, возникающих при работе в сети Интернет; о правилах заимствования чужого текста; о правилах поведения в Интернете (нетикет) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: Быстрый челлендж «Светофор безопасности») |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в виртуальное путешествие по просторам Интернета. Но любое путешествие требует подготовки и знания правил безопасности. Сейчас я буду зачитывать утверждения. Если вы считаете, что это безопасное поведение в сети – поднимите зеленую карточку. Если опасное – красную. Если не уверены – желтую. На обдумывание – 5 секунд. Начали!»
|
Слушают учителя. Участвуют в челлендже, поднимая цветные карточки. Обсуждают спорные моменты. Записывают тему урока в тетрадь. | Цветные карточки с четкими символами (👍/👎/?). Упрощенные формулировки утверждений на отдельных карточках. Поддержка тьютора для физического поднятия карточки. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно участвует в челлендже. • Демонстрирует первоначальные знания о безопасном/опасном поведении. • Следует инструкциям учителя. |
Набор цветных карточек (красная, желтая, зеленая) для каждого ученика. Таймер на экране (онлайн или проектор). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||