ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 5 классе
| Раздел | Компьютер и безопасность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Какие есть опасности при работе в Интернете? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.4.2.1 рассуждать о незаконности копирования чужой работы |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим об Интернете. Это огромный и полезный мир, но, как и в любом большом городе, в нем есть свои опасные районы. Давайте за 1 минуту набросаем все ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите фразу "Опасности в Интернете". Пишите любые слова или короткие фразы». (Учитель записывает идеи на доске или в совместном документе). «Отлично! Теперь давайте вместе выберем три самые частые или самые интересные ассоциации для обсуждения. Например: "вирусы", "незнакомцы", "воровство". Как вы думаете, почему эти опасности существуют?» | Ученики активно предлагают ассоциации (например: вирусы, мошенники, оскорбления, воровство паролей, вредные ссылки, копирование работ). Участвуют в обсуждении выбранных тем. | Упрощенная визуальная опора: картинки-символы опасностей (замок, предупреждающий знак, анонимная маска). Возможность дать устный ответ учителю индивидуально. | Дескрипторы: Ученик предлагает хотя бы одну ассоциацию. Участвует в обсуждении выбранных тем. (без баллов) | Доска/флипчарт или онлайн-доска (Miro, Jamboard). Набор картинок для визуальной поддержки (ООП). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||