КСП «Перевод чисел из одной системы счисления в другую» по информатике, 10 класс

1. Научиться переводить целые десятичные числа в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления и обратно, используя алгоритмы деления и разложения.
2. Применять полученные навыки для решения практических и контекстных задач (математическая грамотность).
3. Развивать умение планировать свою деятельность, проявлять настойчивость и аккуратность при выполнении вычислений (ценность «Трудолюбие и профессионализм»).

Учитель: «Ребята, давайте за 1 минуту создадим mind‑map на тему “Системы счисления”. Какие ассоциации у вас возникают? Записывайте всё, что приходит в голову: цифры, компьютеры, двоичный код, римские числа… Поехали!»

(По истечении минуты) «Отлично! Выберите три самые важные ассоциации и обоснуйте, почему они ключевые. Например, “двоичная система — основа работы процессора”.»

Обсуждение 2-3 ассоциаций, подведение к теме урока.

• Учащиеся в парах/индивидуально записывают ассоциации (бумага / Mentimeter).
• Три ученика называют самые важные ассоциации и кратко аргументируют.
• Формулируют тему: «Перевод чисел из одной СС в другую».

• Участвует в мозговом штурме, предлагает не менее 3 ассоциаций.
• Выбирает и обосновывает ключевую ассоциацию.
• Проявляет активность и инициативу.