Перейти к содержанию
КСП

КСП «Организация и работа нейронных сетей» по информатике, 10 класс

Краткосрочный план урока по информатике для 10 класса по теме «Организация и работа нейронных сетей». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Информатика
  • 10 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по информатике в 10 классе

РазделИскусственный интеллект и технология Blockchain (блокчейн)
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаОрганизация и работа нейронных сетей
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)10.3.1.1 объяснять принципы машинного обучения, нейронных сетей (нейронов и синапсов)
Цель урока
  • Объяснить структуру искусственного нейрона и принцип его работы, используя аналогию с биологическим нейроном.
  • Смоделировать процесс передачи сигнала через простейшую нейронную сеть, применяя понятия весов, суммы и функции активации.
  • Проанализировать роль синапсов (весов) в обучении нейронной сети на практическом примере.
Ценность для интеграцииТрудолюбие и профессионализм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (сторителлинг)

Учитель начинает рассказ: "Представьте, что вы — суперкомпьютер будущего, который управляет умным городом. Ваша задача — распознавать лица для системы безопасности. Вы получаете миллионы пикселей с камер, мгновенно их обрабатываете и выдаёте результат: 'свой' или 'чужой'. В основе вашей работы лежит технология, скопированная с человеческого мозга — нейронные сети. Но вот что интересно: многие думают, что каждый искусственный нейрон — это точная копия клетки нашего мозга, которая работает совершенно самостоятельно, как отдельный микропроцессор. Как вы думаете, в этом утверждении есть неточность? Давайте вместе найдём её к концу урока."

ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый генератор (например, ChatGPT), чтобы создать более детальный и увлекательный сценарий сторителлинга, адаптированный под интересы подростков (например, про ИИ в играх или соцсетях).

Слушают, вступают в диалог, высказывают предположения о возможной неточности в утверждении (например, что нейроны не работают полностью самостоятельно, а связаны в сеть). Дескрипторы (без баллов):
• Ученик проявляет познавательный интерес, задаёт вопросы или высказывает гипотезу.
• Ученик пытается найти противоречие в предложенном утверждении.
—
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.