ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 10 классе
| Раздел | ІV РАЗДЕЛ Веб-проектирование |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мультимедиа на веб-странице. Звук |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.3.2 размещать мультимедиа на веб-странице (звук и видео) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: быстрый челлендж) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погружаемся в мир звуков в интернете. Прежде чем мы начнем, небольшой блиц-опрос на время. У вас есть 2 минуты. Возьмите листочки и ручки. Задание: за 2 минуты индивидуально запишите как можно больше сайтов или приложений, где вы встречаете звук (музыку, голос, эффекты). Старт!» (Учитель засекает время на телефоне или часах). |
Ученики индивидуально составляют список сайтов/приложений со звуком. Затем в парах проверяют и дополняют списки друг друга. Представляют самый необычный пример классу. | Дескрипторы: Ученик записал не менее 3 примеров. Активно участвовал в обсуждении в паре. Предложил пример. Без баллов. | Бумага, ручка, таймер (часы/телефон учителя). ИИ-инструмент: Учитель может использовать голосового помощника (например, Алису) для засечения времени и воспроизведения звукового сигнала об окончании. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||