ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Индивидуально-развивающим занятиям в 2 классе
| Раздел | Все обо мне |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Слог. Перенос слов |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 2.1.3.1 прогнозировать содержание информации на основе заголовка и опорных слов; 2.3.7.8* переносить слова по слогам, с буквами й, ь, с двойными согласными; |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (загадка) |
«Посмотри на доску: здесь зашифровано слово. На карточках слоги: ПЕ-РЕ-НОС. Собери их в правильном порядке. Что получилось? Запиши гипотезу в тетрадь. Как ты думаешь, о чём мы будем говорить сегодня? Почему слово разделено на части?» После ответа: «Ты прав, сегодня будем учиться делить слова на слоги и переносить их с новой строки. А ещё узнаем секреты букв й, ь и двойных согласных». |
Собирает слоги, записывает слово «ПЕРЕНОС». Проговаривает предположение: «Будем учиться переносить слова, делить на слоги». |
Дескрипторы (без баллов):
|
Карточки со слогами ПЕ, РЕ, НОС; магнитная доска; тетрадь. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||