Перейти к содержанию
RU KZ
Начать бесплатно
КСП

КСП «Эмоциональное восприятие. Китайская грамота» по индивидуально-развивающим занятиям, 2 класс

Краткосрочный план урока по индивидуально-развивающим занятиям для 2 класса по теме «Эмоциональное восприятие. Китайская грамота». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Индивидуально-развивающие занятия
  • 2 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Индивидуальному занятию развивающего характера во 2 классе

РазделЧтение
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс2 класс    Количество присутствующих: _____    отсутствующих: _____
Тема урокаЭмоциональное восприятие. Китайская грамота
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)2.3.4.1 воспринимать художественное произведение, эмоционально откликаться на содержание прочитанного
Цель урока
  1. СМАРТ-цель 1: К концу урока 80% учащихся смогут определить эмоцию героя (радость/грусть/удивление) и выразить её через рисунок или короткую фразу (2-3 предложения) на основе прочитанного отрывка.
  2. СМАРТ-цель 2: Ученики смогут прочитать и понять короткий текст «Китайская грамота» (150-180 слов), правильно ответив на 3 из 4 вопросов по содержанию (факты и эмоции).
  3. СМАРТ-цель 3: Учащиеся смогут создать простую «эмоциональную шкалу» (словарик чувств) из 5 слов, подобрав их к разным эпизодам произведения.

Ход урока

Этап урока / ВремяДействия педагога (полные реплики и инструкции)Действия ученикаОценивание (критерии • дескрипторы • балл)Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов
Сторителлинг с ошибкой

Учитель: «Ребята, сегодня я расскажу вам удивительную историю. В одной далёкой стране Китай жил мальчик по имени Чан. Он очень любил читать иероглифы. Однажды Чан нашёл старую книгу, и в ней было написано: "Счастье — это когда ты видишь улыбку друга". И тут Чан заплакал от грусти. Подождите... а разве от счастья плачут? (пауза) Найдите неточность! Какое чувство на самом деле испытал Чан?»

Учитель слушает версии, подводит к теме эмоций. «Верно, радость и счастье вызывают улыбку, а не слёзы. Сегодня мы будем учиться понимать чувства героев через чтение. Тема урока — "Эмоциональное восприятие. Китайская грамота".»
  • Слушают сторителлинг.
  • Анализируют эмоциональную нестыковку.
  • Выдвигают версии (радость, удивление).
  • Формулируют тему.
 Дескрипторы (без баллов):
  • Замечает эмоциональное противоречие (счастье-слёзы).
  • Предлагает альтернативную эмоцию (радость/счастье).
  • Включается в обсуждение.
  • Презентация с иероглифом «счастье».
  • Аудиозапись «звуки Китая» (фон).
  • Карточки «эмоции» (смайлы).
  • ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации короткого сторителлинга с ошибкой (предварительно).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Ещё КСП по индивидуально-развивающим занятиям, 2 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.

Открыть генератор КСП