ПРОВЕРЕНО _____________
____________________"
Краткосрочный план по художественному труду в 9 классе
| Раздел | дизайн и технология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Современные стилевые направления моды (самостоятельное исследование) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Определяют понятие исторического и культурного происхождения различных произведений искусства, ремесел и дизайна. Изготавливает изделия в эклектичном стиле. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, представьте: что было бы, если бы вся одежда в мире вдруг стала одинаковой — без стилей, без культурных особенностей, просто серая униформа? Как бы это изменило нашу жизнь, самовыражение, искусство? Дайте 2-3 варианта ответов». (Выслушивает варианты: «люди перестали бы выражать себя», «исчезли бы национальные костюмы», «мода бы умерла»). Учитель: «Отлично! Сегодня мы как раз исследуем, как история и культура рождают разные стили, и попробуем создать свой эклектичный предмет». Использование ИИ: ChatGPT на этапе вызова не используется, но учитель может заранее сгенерировать примеры необычных стилей. |
|
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении, предлагает хотя бы одну идею. • Проявляет интерес к теме. |
Презентация (слайд 1: вопрос «Что было бы, если…?») |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||