Перейти к содержанию
КСП

КСП «Создание изделия. Раскрой деталей» по художественному труду, 9 класс

Краткосрочный план урока по художественному труду для 9 класса по теме «Создание изделия. Раскрой деталей». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Художественный труд
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

КГУ «Балтабайская средняя школа» ГУ «Отдел образования по Енбекшиказахскому району Алматинской области»

Краткосрочный план по Художественному труду в 9 классе

Раздел Дизайн и технология
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Создание изделия. Раскрой деталей.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 9.2.2.1 знать современное швейное оборудование и применять обметочную швейную машину;
9.2.2.3 изучать и выполнять сложные операции на швейных машинах (вышивка, аппликация);
Цель урока
  • Объяснить назначение и правила безопасной работы на обметочной швейной машине.
  • Выполнить раскрой деталей платья по готовой выкройке в парах, соблюдая технологическую последовательность и правила безопасности.
  • Проанализировать возможность применения сложных операций (аппликация) для декорирования будущего изделия.
Ценность для интеграции Закон и порядок

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: ребус)
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы переходим к очень важному и ответственному этапу создания одежды. Но сначала разгадайте ребус. (Показывает на экране или доске изображение: рисунок ножниц + ткань, сложенная в несколько слоев, + знак вопроса). Что означает эта последовательность? Запишите свою версию в тетрадь. Правильный ответ — ключевое действие нашего сегодняшнего урока».

После 2 минут: «Итак, какие гипотезы? (Выслушивает ответы: «резать ткань», «готовить детали», «раскраивать»). Верно! Это РАСКРОЙ. А что нужно знать и уметь, чтобы раскрой был точным, экономным и безопасным? Давайте сформулируем вопросы, на которые мы должны сегодня ответить».

Фиксирует вопросы на доске: 1. Какое оборудование нужно? 2. Как правильно разложить выкройку? 3. Какие правила безопасности соблюдать?
- Рассматривают ребус. - Индивидуально записывают предположение в тетрадь. - Высказывают свои версии. - Совместно с учителем формулируют вопросы для изучения темы. Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик предлагает версию расшифровки ребуса, связанную с обработкой ткани.
  • Ученик участвует в формулировании вопросов, определяющих цель урока.
- Интерактивная доска или плакат с ребусом. - ИИ-сервис для генерации ребусов (например, Puzzle Maker AI) или Canva. - Тетради, ручки.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Ещё КСП по художественному труду, 9 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.