Перейти к содержанию
КСП

КСП «Современное производство одежды и аксессуаров» по художественному труду, 9 класс

Краткосрочный план урока по художественному труду для 9 класса по теме «Современное производство одежды и аксессуаров». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Художественный труд
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Художественному труду в 9 классе

РазделДизайн и технологии
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаСовременное производство одежды и аксессуаров
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)9.2.2.2 демонстрировать знание и понимание производственного и технологического процесса на различных предприятиях
Цель урока
  • Проанализировать и описать основные этапы технологического цикла производства одежды на современном предприятии (от дизайна до упаковки).
  • Рассчитать себестоимость и предложить цену для простого изделия (футболки), учитывая затраты на материалы, труд и логистику (задание на финансовую грамотность).
  • Разработать и представить инновационную идею (эскиз или концепцию) для аксессуара или элемента одежды, используя принципы созидания и новаторства.
Ценность для интеграцииСозидание и новаторство

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: кейс-прогноз)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погрузимся в мир моды не как потребители, а как аналитики и создатели. Начнем с реальной ситуации. В 2023 году казахстанский бренд 'Qazaq Republic' выпустил коллекцию спортивной одежды из переработанного пластика. Изначально многие сомневались в успехе из-за более высокой себестоимости. Как вы думаете, каким был результат для компании через год? Проголосуйте: А) Убытки и закрытие линии. Б) Стабильные, но небольшие продажи. В) Успех, рост продаж и экспорт в несколько стран. Обоснуйте свой выбор в паре за 2 минуты."

После обсуждения: "Правильный ответ — В. Успех был достигнут благодаря грамотному технологическому процессу, маркетингу и инновационности. Это показывает, как важно понимать все этапы производства. Сегодня мы разберем эти этапы, посчитаем затраты и попробуем сами создать что-то новое."

Ученики в парах (7 пар) обсуждают кейс, выдвигают гипотезы и аргументируют свою позицию. Озвучивают свои прогнозы. Дескрипторы (без баллов):
• Участвует в обсуждении.
• Выдвигает предположение о результате кейса.
• Пытается привести логическое обоснование.
• Слайд с кейсом о бренде "Qazaq Republic".
• Таймер.
• ИИ-сервис: ChatGPT для генерации дополнительных аналогичных мини-кейсов для быстрой дифференциации (если нужно больше примеров).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.