ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по ХУД.ТРУД в 9 класс
| Раздел | Культура дома |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Оформление интерьера к праздникам |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | .3.3.1 рассуждать и оценивать качество изделия и основные факторы (эстетика, функция, экономика), определяющие внешний облик продукта |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Кейс-прогноз») |
«Ребята, представьте: школа готовится к празднику Наурыз. У нас есть небольшой бюджет (10 000 тенге) и пустой холл. Нужно, чтобы было красиво, удобно для гостей и не разорительно. Как бы вы спланировали оформление? Какие три главных правила учли бы? Обсудите в парах 1 минуту, затем один из вас поделится прогнозом. Запишите свои идеи в тетрадь. Позже мы вернемся к вашему прогнозу и увидим, насколько он точен». | Ученики в парах обсуждают и записывают 3 ключевых правила (эстетика, функция, экономика). Один ученик от пары озвучивает прогноз классу. |
Дескрипторы (без баллов): - Участвует в обсуждении, предлагает хотя бы одну идею. - Формулирует прогноз устно или письменно. |
Тетради, ручки, доска для фиксации прогнозов, слайд с изображением пустого холла школы. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||