ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по художественному труду в 8 класс
| Раздел | Культура дома |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Применение растения в медицине, фитотерапии и косметологии |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.3.1 - Использовать самостоятельно выбранные различные источники информации для исследования и развития творческих идей; 8.2.5.2 - Изучать, обсуждать и оценивать роль растений в медицине, фитотерапии и косметологии |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) |
|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погрузимся в удивительный мир растений. Каждый из вас ежедневно встречается с растениями: чай, еда, крем, лекарства. Давайте за 1 минуту составим ментальную карту! На доске (или в Jamboard) — центральное слово „РАСТЕНИЯ“. Ваша задача — написать вокруг него любые ассоциации, которые приходят в голову: профессии, продукты, науки, болезни, косметика.» «Время вышло! Посмотрите на наши ассоциации. Их много. Давайте выберем 3 самые популярные или самые интересные для обсуждения: (учитель выбирает вместе с детьми, например: „лекарство“, „крем“, „чай“).» «Отлично! Именно об этом — о применении растений в медицине, фитотерапии и косметологии — мы сегодня и поговорим. Запишите тему в тетради: „Применение растений в медицине, фитотерапии и косметологии“». 🤖 ИИ-инструмент на этапе: можно использовать ChatGPT или YandexGPT для генерации ассоциаций и их быстрой категоризации — учитель заранее заготавливает облако слов. Также вариант: AnswerThePublic для визуализации вопросов о растениях. |
- Учащиеся называют ассоциации, связанные с растениями, записывают/фиксируют их на стикерах или в цифровом формате. - Обсуждают выбранные три ассоциации. - Записывают тему урока в тетрадь. |
• Дескрипторы (без баллов):
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||