ПРОВЕРЕНО _____________
Средняя школа имени Н. Гоголя
Краткосрочный план по художественному труду в 8 класс
| Раздел | Декоративно-прикладное искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Разработка эскиза изделия. Подготовка материалов и инструментов. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Разрабатывать графическую и технологическую документацию определяя последовательность и рациональные способы изделия, используя различные средства графики. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, представьте: что было бы, если бы древние мастера не создавали эскизы перед тем, как вырезать ложку или расписать кувшин? Как бы это повлияло на качество и красоту изделий? Подумайте 30 секунд, затем обсудите в парах, а потом поделимся идеями». Возможные ответы учеников: «Изделия были бы кривыми», «много брака», «не смогли бы повторить красивый узор», «тратили бы много материала впустую». Учитель: «Отлично! Эскиз — это план вашего труда. Сегодня мы сами станем мастерами и разработаем эскиз, а также подготовим всё необходимое для его воплощения». |
Учащиеся слушают, обсуждают в парах, высказывают предположения. |
Дескрипторы (без баллов): • Активно участвует в обсуждении • Предлагает не менее 1 идеи • Слушает мнение партнёра |
— Доска/флипчарт для записи идей — Стикеры для заметок |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||