ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по художественному труду в 8 классе
| Раздел | Декоративно-прикладное искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Разработка эскиза изделия Алаша. Подготовка материалов и инструментов. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.5.2 - Разрабатывать графическую и технологическую документацию, определяя последовательность и рациональные способы изготовления изделия, используя различные средства графики; 8.1.4.1 - Планировать творческую деятельность, используя приобретенные знания и опыт, детально описывая свои будущие действия. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем-ассоциация») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на мем на слайде: сидит мастер, вокруг него горы шерсти, ниток, а он держит маленький кусочек алаши и говорит: "Я думал, это будет быстро..." Знакомо? Почему этот мем про нас?» Предполагаемый ответ учащихся: «Потому что мы тоже начинаем с энтузиазмом, а п отом понимаем, что нуна много терпения и планирования. Алаша — это ковёр, его ткут долго, нуна качественно.» Учитель: «Верно! Сегодня мы — мастера, и наша задача — не просто нарисовать эскиз, а спланировать работу так, чтобы довести её до конца качественно и с профессионализмом. Тема урока: Разработка эскиза Алаша и подготовка материалов.» |
Учащиеся смотрят мем, высказывают предположения, участвуют в беседе. | • Дескрипторы: участвует в обсуждении, высказывает идею, связывает мем с темой урока. Без баллов |
Презентация (слайд с мемом), проектор, экран. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||