ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по художественному труду в 8 классе
| Раздел | Культура дома |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Интеграция STEAM-технологий в процессе создания 2D\3D декоративных изделий для интерьера |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Русский |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: STEAM-челлендж «Мост в будущее») |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами — не просто ученики, а инженеры-дизайнеры будущего. У нас ровно 3 минуты на челлендж! Ваша задача: используя только один лист бумаги формата А4 и скотч, построить мост между двумя стульями (показывает расстояние ~30 см), который выдержит вес моего смартфона. Начали! Таймер пошел! (Запускает таймер на 3 минуты на экране). Подсказка: подумайте о форме, которая придает прочность — арка, гармошка?»
После окончания времени: «Время! Давайте протестируем наши конструкции. Чей мост оказался самым прочным? Какие принципы вы использовали? (Выслушивает 1-2 ответа). Именно так! Вы только что применили инженерное мышление (Engineering) и знание свойств материалов (Science) для создания конструкции (Art). Это и есть элементы STEAM-подхода, который мы сегодня будем использовать для создания не мостов, а стильных вещей для дома!» |
Ученики делятся на 4 мини-группы по 2 человека. Обсуждают идеи, конструируют мост из бумаги и скотча. Тестируют конструкцию. Отвечают на вопросы учителя, анализируя свою работу. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении в мини-группе. • Предлагает идеи для конструкции. • Активно помогает в сборке модели. • Делает предположение о принципах прочности. |
Таймер на экране, листы бумаги А4 (4 шт.), скотч (4 шт.), 2 стула, смартфон учителя. Проектор/экран. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||