ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по художественному труду в 8 классе
| Раздел | Художественный труд |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Искусство мозаики. Виды и техники выполнения мозаики |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.2.1 — Применять критерии для проведения анализа и оценки идеи и темы, отраженных в собственной работе и работе других (художники, ремесленники, дизайнеры), используя предметную терминологию; 8.3.3.1 — Применять критерии для проведения анализа и оценки использованных методов, подходов и качества созданного продукта (творческой работы) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Таза Казахстан |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
«Ребята, сегодня мы погрузимся в мир мозаики. Представьте: в древнем городе Самарканд археологи нашли мозаику, сделанную из кусочков стекла — смальты. Они утверждают, что это самая древняя мозаика в мире, и её создали в XX веке. Что здесь не так? Найдите неточность!» (пауза). «Верно, мозаике тысячи лет, а смальту использовали ещё в античности. Молодцы, что заметили. Сегодня мы узнаем виды мозаики и даже создадим свою — из материалов, которые обычно выбрасываем. Поговорим о чистоте и вторичном использовании. Запишите тему: "Искусство мозаики. Виды и техники выполнения мозаики"». | Ученики слушают, анализируют, выявляют ошибку (мозаика не могла быть создана в XX веке, если она древняя; смальта известна с античности). Предполагаемые ответы: «Мозаика не может быть древней и созданной в XX веке», «Смальта использовалась раньше». Записывают тему. | Дескрипторы (без баллов): • находит временное противоречие; • аргументирует ответ (хотя бы один факт). |
Презентация (слайд с изображением древней мозаики и подписью-ловушкой), тетрадь. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||