ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по художественному труду в 8 классе
| Раздел | Культура дома |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Изготовление эскизов на изделия. Подготовка материалов и оборудования |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.6.2 - Самостоятельно подбирать современные и нетрадиционные материалы для изготовления и отделки изделия, понимая, как они могут быть эффективно использованы; 8.1.6.4 - Самостоятельно определять, выбирать и комбинировать различные техники и художественные материалы при создании творческих работ |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Добрый день, ребята! Рада вас видеть. Сегодня у нас необычный урок – мы будем настоящими дизайнерами и конструкторами. Давайте начнем с необычного вопроса: "Что было бы, если бы все предметы вокруг нас были сделаны только из одного материала, например, из дерева?" Подумайте 30 секунд и предложите свои идеи. Кто готов ответить?» Выслушивает 3-4 ответа. Примерные ответы детей: «Стало бы скучно», «Некоторые вещи были бы непрочными», «Нельзя было бы сделать технику». Учитель: «Отлично! Вы верно подметили, что для каждого изделия нужны разные материалы. Сегодня мы научимся их подбирать и создавать эскизы. Запишите тему: „Изготовление эскизов на изделия. Подготовка материалов и оборудования“». Далее озвучивает цели урока. |
Учащиеся приветствуют учителя, слушают вопрос, размышляют и предлагают свои версии. Записывают тему в тетрадь. |
Дескрипторы (без баллов):
без баллов |
Презентация на интерактивной доске (слайд с темой и вопросом), тетрадь, ручка. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||