ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Художественному труду в 8 классе
| Раздел | Дизайн и технология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Дизайн модной одежды «Fast cloth» простых геометрических форм (пончо, кейп, туника) (или из журнала мод). |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.2.1 сравнивать, анализировать различные стили, материалы и подходы в произведениях искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения; 9.1.3.1 целенаправленно и продуктивно использовать первичные и вторичные источники информации для исследования и развития творческих идей |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погружаемся в мир моды, но не высокой, а быстрой и доступной. Начнем с вопроса: Как вы думаете, мода должна быть быстрой и дешевой или медленной и дорогой? Проголосуйте, подняв руку: за «быструю и дешевую» — одна рука, за «медленную и дорогую» — две руки. (Учитель подсчитывает голоса). Интересно! Теперь, пожалуйста, несколько человек из каждой «партии» кратко обоснуйте свою позицию. Почему вы так считаете?»
После обсуждения: «Спасибо за мнения. Оба подхода существуют. Сегодня мы будем говорить именно о «fast fashion» — быстрой моде, где одежда создается быстро, из простых форм и доступных материалов. Наша задача — не просто узнать об этом, а самим стать дизайнерами такой одежды!» |
Ученики голосуют, поднимая руки. Несколько учеников (2-3) высказывают свое мнение, например: «Быстрая — это современно, все успевают за трендами», «Медленная — это качественно и экологично». |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Доска или экран для фиксации результатов голосования. - ИИ-сервис: Mentimeter или аналогичный для интерактивного онлайн-голосования и создания облака слов из ассоциаций учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||