ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ «Балтабайская средняя школа» ГУ «Отдел образования по Енбекшиказахскому району Алматинской области»
Красткосрочный план по Художественному труду в 8 классе
| Раздел | Дизайн и технология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Дизайн моделей одежды на основе народного кроя (цельнокроеный рукав) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.4.2 – Определять потребности населения в видах продукции на основе исследований; 8.1.3.1 – Использовать самостоятельно выбранные различные источники информации для исследования и развития творческих идей |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: голосование с обсуждением) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами погрузимся в мир дизайна одежды. Но начнем с вопроса, который, возможно, вы задаете себе, выбирая вещи в магазине или заказывая онлайн. Внимание на экран/доску. Вопрос: «Что для вас важнее при выборе повседневной одежды?» Проголосуйте, подняв руку за один из вариантов:" 1. Удобство и комфорт. (После голосования). "Спасибо! Теперь давайте обсудим. [Обращается к нескольким ученикам, выбравшим разные варианты]. Почему вы выбрали именно этот вариант? Как вы думаете, дизайнеры одежды должны учитывать такие мнения?" "Вы абсолютно правы, дизайн начинается с понимания потребностей. Сегодня мы будем не просто рисовать эскизы, а создавать дизайн моделей, основанный на глубоких традициях – народном крое, и отвечающий современным запросам. Тема нашего урока: «Дизайн моделей одежды на основе народного кроя (цельнокроеный рукав)». Мы научимся исследовать потребности, искать информацию и создавать современные интерпретации традиционных форм." |
|
Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в голосовании. • Ученик может кратко объяснить причину своего выбора. • Ученик проявляет познавательный интерес к теме. |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||