ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по художественному труду в 7 класс
| Раздел | Декоративно-прикладное искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Художественное выжигание изделия. Оформление / Выполнение художественной росписи. Декорирование. Оформление. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня нас ждет увлекательное путешествие в мир декоративно-прикладного искусства. Начнем с разминки - игры 'Ассоциативная цепочка'. У вас есть 3 минуты!" "Правила: я показываю изображение элемента декора, а вы по цепочке называете ассоциации, которые он у вас вызывает. Начинаем с деревянной заготовки для выжигания..." "Время пошло! Первый ученик: деревянная дощечка - что она вам напоминает?" "Отлично! Следующий: узор для выжигания - какие эмоции вызывает?" "Прекрасные ассоциации! Вижу, вы уже настроились на творческую волну. Теперь переходим к основной теме нашего урока." |
Ученики внимательно слушают правила игры. По цепочке высказывают ассоциации: "холст художника", "природный материал", "возможность создать что-то красивое", "теплота дерева", "аромат леса", "рукотворное искусство". Активно участвуют, слушают друг друга, не перебивают. |
Формативное оценивание: Дескрипторы:
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||