ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по художественному труду в 7 классе
| Раздел | Визуальное искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Цирк |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Создание рисунков на определенную тему |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, сегодня мы погружаемся в мир цирка. Представьте: Что было бы, если бы в цирке не было артистов, а только зрители и пустая арена? Подумайте 30 секунд, затем поделитесь своими идеями. Какие чувства и образы у вас возникают? Кто хочет ответить?» Возможные ответы учеников: «Стало бы скучно», «Не было бы представления», «Цирк бы исчез», «Арена была бы пустой и грустной». Учитель: «Верно! Без артистов — трудолюбивых, профессиональных людей — цирк теряет свою душу. Как вы думаете, какое качество помогает артистам создавать яркое шоу? (Трудолюбие, профессионализм). Именно эти ценности мы сегодня будем не только обсуждать, но и воплощать в своих рисунках». |
Ученики участвуют в мозговом штурме, высказывают гипотезы, слушают друг друга. | Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, маркер/мел, изображения цирковой арены (на слайде или распечатка). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||