ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Художественному труду в 7 классе
| Раздел | Культура дома. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Экология жилища. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.3.1. – Использовать различные источники информации для исследования и развития творческих идей, выбирая из них наиболее подходящее оборудование. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, закройте глаза и представьте идеальный дом. Теперь откройте и за 1 минуту запишите на стикерах 3 слова-ассоциации к словосочетанию "Экология жилища". Клейте стикеры на доску. Давайте выберем 3 самые частые ассоциации и обсудим: почему они важны?» (Учитель выбирает: воздух, свет, материалы). «Как вы думаете, эти факторы действительно влияют на наше здоровье? Запишите тему в тетрадь: Экология жилища.» | - Записывают 3 ассоциации на стикерах. - Крепят на доску. - Обсуждают в парах 30 сек, затем фронтально комментируют выбранные понятия. - Записывают тему. |
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в мозговом штурме. • Предлагает не менее 2 ассоциаций. • Аргументирует свой выбор. |
Стикеры (15 шт), маркеры, доска/флипчарт, презентация (слайд 1 – тема). ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных ассоциаций (по желанию учителя показать на экране). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||