ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Художественному труду в 6 классе
| Раздел | визуальное искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Современный портрет. Фотоискусство. Эксперимент с фотокамерой |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.2.1 сравнивать идеи и темы, отраженные в собственной работе и работе других (художники, ремесленники, дизайнеры), используя предметную терминологию; 6.2.1.1 определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Таза Казахстан + Адал азамат (ответственность, честность, уважение к природе и обществу) |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Фото-челлендж") |
Приветствие: "Здравствуй! Сегодня мы станем фотоэкспериментаторами. Посмотри на этот предмет (учитель держит старую пластиковую бутылку или мятую бумагу). Как думаешь, может ли мусор стать частью искусства? Мы это проверим!" Мини-игра "Быстрый ракурс": "У тебя есть ровно 60 секунд. Возьми телефон/камеру и сделай один снимок этого предмета с необычного ракурса (снизу, через лупу, отражение в экране). Время пошло!" (использует таймер на проекторе). После: "Покажи, что получилось. Какой ракурс выбрал? Почему? Это и есть первый шаг к созданию современного портрета." |
Ученик слушает, затем за 60 секунд делает креативный снимок предложенного предмета (бутылка/бумага). Демонстрирует фото, устно комментирует ракурс. | • Дескрипторы (без баллов): сделал снимок за отведенное время; выбрал необычный ракурс; дал устное пояснение. | Старая пластиковая бутылка/бумага, телефон или фотоаппарат, проектор/экран для демонстрации, таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||