ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по художественному труду в 6 классе
| Раздел | Дизайн и технология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Создание изделия. Раскрой деталей. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.1.4.1 - Планировать и определять последовательность действий с учетом затрат времени и других факторов; 6.1.4.2 - Определять материальные затраты (количественные показатели); 6.2.3.1 - Выполнять раскрой и обработку текстильных материалов ручными инструментами и на швейной машине, применяя временные и стачные швы и швы в подгибку. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
Приветствие, психологический настрой. «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы — команда дизайнеров. У нас всего 4 человека, но это классно! Работать будем в парах: сильный + тот, кто пока чувствует себя неуверенно. Помните: мы создаём новое, а новаторство начинается с вопроса и идеи». Метод «Mind-map за 1 минуту»: «За 60 секунд каждый индивидуально записывает на стикере любые ассоциации к слову “РАСКРОЙ”. Время пошло! (через 1 мин) Теперь в парах выберите 3 самые яркие ассоциации и озвучьте классу». Обсуждение: фиксирую на доске слова: выкройка, ножницы, ткань, экономия, точность, припуск, детали. (Учитель задаёт вопросы: «Почему важна точность? Как новаторство может проявиться в раскрое?») |
|
ООП Визуальная опора: карточки с картинками (ножницы, ткань, выкройка). Ученику с ООП можно предложить готовые слова-ассоциации для выбора. |
Дескрипторы (без баллов): - участвует в мозговом штурме; - называет не менее 2 ассоциаций; - работает в паре, уважает мнение партнера. |
Стикеры (4 цвета), маркеры, доска, магниты. ИИ-инструмент: для генерации необычных ассоциаций можно показать 2-3 изображения от Midjourney (например, «креативный раскрой ткани»). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (22 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||