ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Художественному труду в 5 классе
| Раздел | Культура питания |
| ФИО педагога | Брыткова Татьяна Николаевна |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Здоровое питание. Составление меню |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.3.1 Работать с источниками информации для исследования и развития творческих идей 5.2.4.2 Составлять меню здорового и рационального питания; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с небольшой истории. Представьте, что вы – консультанты по питанию. К вам обратился пятиклассник Саша. Он жалуется, что после школы чувствует сильную усталость, на тренировках у него мало сил, а уроки делать совсем не хочется. При этом он регулярно ест: на завтрак – булочку с чаем, в школе покупает чипсы и газировку, а дома ужинает макаронами с сосиской. Ваша задача – спрогнозировать: почему Саша чувствует себя именно так? С чем это может быть связано? Обсудите в парах (30 секунд) и дайте свой краткий ответ." Выслушивает 2-3 предположения. Подводит итог: "Вы правильно связали самочувствие с питанием. Значит, чтобы быть энергичным и здоровым, нужно правильно питаться. Сегодня мы научимся составлять такое меню, которое даст силы и здоровье." |
Слушают кейс. Обсуждают в парах (сосед по парте). Высказывают предположения: "Не хватает витаминов", "Много вредной еды", "Нет полезных продуктов для энергии". | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся высказывает предположение, связывающее самочувствие с характером питания. • Учащийся активно слушает ответы одноклассников. |
• Проектор/экран для вывода кейса (или устное описание). • ИИ-сервис: ChatGPT для генерации персонализированных кейсов (например, для спортсмена, художника) с разными симптомами. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||