ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Хореографическому кружку "Вдохновение" в 6 класс
| Раздел | Постановка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Постановка – знакомство с композицией танца. Постановка (продолжение) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Цель: учащиеся разучат вторую часть |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: хореографический челлендж с таймером) |
"Здравствуйте, дорогие танцоры! Сегодня мы продолжаем работу над нашей постановкой. Но для начала давайте разогреемся и проверим нашу мышечную память. Сейчас на экране появятся названия 5 движений из первой части нашего танца. У вас есть ровно 3 минуты, чтобы в парах восстановить их последовательность и показать. Таймер пошел! Ваша задача — быть максимально синхронными со своим партнером. Начали!" (После таймера): "Отлично! Давайте все вместе, под мой счет, выполним эту связку: и-раз, и-два... Молодцы! Вы отлично справились с вызовом и готовы к новому материалу." |
Ученики быстро распределяются в пары (одна тройка). Вспоминают и отрабатывают движения первой части, стараясь работать синхронно. После сигнала таймера все вместе повторяют связку за педагогом. | Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||