ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 9 классе
| Раздел | 9.1A Электролитическая диссоциация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Реакция ионного обмена. Практическая работа №1 «Реакции ионного обмена» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.2.1 - составлять уравнения реакций ионного обмена в молекулярном и ионном виде 9.2.2.2 - объяснять причины протекания реакций ионного обмена и процесс нейтрализации |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что будет, если…») |
Учитель: «Ребята, представьте: что будет, если смешать растворы двух солей, например, хлорида натрия и нитрата серебра? Произойдет ли что-то? А если смешать растворы хлорида натрия и нитрата калия? Почему в одном случае реакция идет, а в другом — нет? Давайте подумаем и выдвинем гипотезы.» Выслушивает варианты, фиксирует на доске ключевые идеи (осадок, газ, вода). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, маркер, презентация (слайд с ионными уравнениями). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) | ||||