ПРОВЕРЕНО _____________
специализированная школа-лицей-интернат им. Ж. Молдагалиевой
Краткосрочный план по химии в 9 классе
| Раздел | Введение в органическую химию |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Изомерия органических соединений. Демонстрация № 12 «Модели изомеров пентана» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.4.3.6 - знать явление изомерии и уметь составлять формулы структурных изомеров углеводородов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, садитесь. Тема нашего урока – «Изомерия органических соединений». Давайте начнем с активизации знаний. У вас ровно 1 минута. Индивидуально, на листочках, запишите все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите слово «ИЗОМЕРИЯ». Готовы? Время пошло! (Через минуту). Стоп! Теперь в парах (с соседом по парте) обменяйтесь листочками и выберите ТРИ самые, на ваш взгляд, важные или интересные ассоциации. Обсудите, почему вы их выбрали. На обсуждение – 2 минуты». После обсуждения: «Кто готов озвучить выбранные ассоциации? Давайте составим общий кластер на доске». Фиксирует ответы. | Индивидуально записывают ассоциации (1 мин). В парах обмениваются листочками, обсуждают и выбирают 3 ключевые ассоциации (2 мин). Представители пар озвучивают выбранные слова, объясняют выбор. Участвуют в составлении кластера на доске. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик аргументированно выбрал 3 ключевые ассоциации в паре. • Ученик участвовал в обсуждении и формировании классового кластера. |
Листы бумаги, ручки, доска, маркер. ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе (например, MindMeister) для быстрой визуализации общих ассоциаций класса в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||