ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по химии в 9 классе
| Раздел | 9.4В Углеводороды. Топливо |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Алкины. Ароматические углеводороды. Бензол |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.4.3.13 - изучить химические свойства алкинов на примере этина (горение, гидрирование, гидратация, галогенирование, качественные реакции), подтверждать их уравнениями химических реакций 9.4.3.14 - описывать получение, свойства и применение бензола |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Мем") |
Учитель: "Ребята, посмотрите на экран. Я нашёл мем про химика, который говорит: 'Когда ты пытаешься объяснить маме, что ацетилен — это не просто газ, а топливо для будущего, а она просит вынести мусор'. (Показывает мем: химик с горящей горелкой и подпись 'Алкины — это тема, которая зажигает'). Как вы думаете, почему этот мем про нас? Что мы уже знаем про углеводороды и что сегодня может 'зажечь'?" Возможные ответы учеников: "Мы знаем про алканы и алкены, алкины тоже горят", "Бензол используют как топливо", "Ацетилен горит ярким пламенем". Учитель: "Отлично! Сегодня мы разберёмся с алкинами и аренами, и узнаем, почему эти соединения называют 'профессионалами' в мире химии — они незаменимы в промышленности." |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||