ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 9 классе
| Раздел | Углеводороды. Топливо |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Алкины |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.4.3.13 - изучить химические свойства алкинов на примере этина (горение, гидрирование, гидратация, галогенирование, качественные реакции), подтверждать их уравнениями химических реакций |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Верю — не верю + мини-челлендж») |
Учитель: «Добрый день, ребята! Начнём с быстрой разминки. У вас на столах лежат карточки с утверждениями. За 1 минуту в парах отметьте «Да» или «Нет». Время пошло! (таймер на экране). Утверждения: Учитель: «Проверяем! (фронтально). Молодцы! А теперь челлендж: за 30 секунд запишите формулу этина и одного его гомолога. Кто готов — поднимите листок!» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||