ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 8 класс
| Раздел | 8.3В Виды химических связей |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Взаимосвязь между типами связей, видами кристаллических решеток и свойствами веществ. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.4.3 - объяснять зависимость свойств веществ от типа решетки |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Верно/Неверно + голосование») |
Сценарий учителя: «Ребята, посмотрите на доску. Я покажу 3 утверждения. Если вы согласны — встаньте, если ____________________ — оставайтесь на месте. Готовы?» 1. «Все вещества с ионной связью — твердые, тугоплавкие и проводят электрический ток в расплаве.» (Верно) 2. «Атомная кристаллическая решетка характерна для веществ с металлической связью.» (Неверно) 3. «Молекулярная решетка имеет низкие температуры плавления и кипения.» (Верно) После голосования: «Почему вы так решили? Приведите один аргумент. Например, почему второе утверждение ложное?» (выслушать 2-3 учеников). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||