Перейти к содержанию
КСП

КСП «Взаимосвязь между типами связей, видами кристаллических решеток и свойствами веществ» по химии, 8 класс

Краткосрочный план урока по химии для 8 класса по теме «Взаимосвязь между типами связей, видами кристаллических решеток и свойствами веществ». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Химия
  • 8 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Химии в 8 класс

Раздел8.3В Виды химических связей
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаВзаимосвязь между типами связей, видами кристаллических решеток и свойствами веществ.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)8.1.4.3 - объяснять зависимость свойств веществ от типа решетки
Цель урока
  1. Определять тип кристаллической решетки по описанию физических свойств вещества.
  2. Объяснять взаимосвязь между типом химической связи, типом кристаллической решетки и характерными свойствами (твердость, температура плавления, электропроводность).
  3. Классифицировать вещества по типу кристаллической решетки, используя модельные схемы и примеры.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод «Верно/Неверно + голосование»)

Сценарий учителя:

«Ребята, посмотрите на доску. Я покажу 3 утверждения. Если вы согласны — встаньте, если ____________________ — оставайтесь на месте. Готовы?»

1. «Все вещества с ионной связью — твердые, тугоплавкие и проводят электрический ток в расплаве.» (Верно)

2. «Атомная кристаллическая решетка характерна для веществ с металлической связью.» (Неверно)

3. «Молекулярная решетка имеет низкие температуры плавления и кипения.» (Верно)

После голосования: «Почему вы так решили? Приведите один аргумент. Например, почему второе утверждение ложное?» (выслушать 2-3 учеников).

  • Встают/садятся в зависимости от согласия.
  • Аргументируют свой выбор (2-3 ученика).
  • Формулируют предварительные гипотезы.
Дескрипторы (без баллов):
  • Участвует в голосовании.
  • Приводит обоснование (даже ошибочное).
  • Проявляет интерес к теме.
  • Презентация (слайд 1) с 3 утверждениями.
  • ИИ-инструмент: Mentimeter (для быстрого голосования, если есть проектор) или ChatGPT для генерации контраргументов.
  • Доска / флипчарт.
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.