ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 8 класс
| Раздел | Бөлім 8.3В Виды химических связей |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Виды кристаллических решеток. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.4.2 - описывать механизм образования ионной связи и предсказывать свойства ионных соединений |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжим изучать мир химических связей. Представьте на минуту: Что было бы, если бы все твердые вещества вокруг нас вдруг потеряли свою форму и превратились в бесформенную массу? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты. Что случилось бы со зданиями, вашими телефонами, солью в солонке? Почему этого не происходит? Запишите все идеи на доске." | Учащиеся размышляют, предлагают идеи (например: "все рассыпалось бы", "нельзя было бы ничего держать в руках", "вещества стали бы как жидкость"). Формулируют предположение, что у веществ есть внутренняя прочная структура. | Дескрипторы: Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант развития событий, связанный с потерей формы твердыми телами. (без баллов) | Классная доска, мел/маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||