ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 8 класс
| Раздел | 8.1А Движение электронов в атомах |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Составление формул соединений. СОр "Движение электронов в атомах" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.3.5 - понимать, что атомы могут принимать или терять электроны, что приводит к образованию ионов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Приветствие: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем путешествие в мир атомов. Начнем с быстрого мозгового штурма. Напишите на стикерах или в тетради слова-ассоциации к фразе «ДВИЖЕНИЕ ЭЛЕКТРОНОВ В АТОМАХ». Даю 1 минуту. Затем выберем три самые яркие идеи для обсуждения.» Учитель организует сбор идей, записывает на доске 3 выбранные ассоциации (например: «энергия», «орбитали», «ионы»). Вводная беседа: «Отлично! Сегодня мы выясним, как движение электронов связано с образованием ионов и составлением формул. Тема урока: «Составление формул соединений. СОр "Движение электронов в атомах"». Запишите число и тему.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Стикеры, маркеры, доска, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||