КСП «Составление формул соединений. СОР-1 "Движение электронов в атомах» по химии, 8 класс

• Составлять бинарные формулы соединений по степени окисления, используя метод нулевой суммы.
• Объяснять принцип электронейтральности на примере 3-4 соединений.
• Применять алгоритм составления формул для решения контекстных задач (естественно-научная грамотность).

Учитель: "Ребята, послушайте реальную ситуацию. На заводе по производству удобрений лаборант должен был получить нитрат аммония (NH₄NO₃). Он случайно смешал ионы аммония (NH₄⁺) и сульфат-ионы (SO₄²⁻). У него получилось вещество, но он не знает его формулу. Как вы думаете, почему важно правильно составлять формулы? Можете ли вы предсказать, что произойдет, если лаборант ошибётся? Давайте обсудим 1 минуту в парах, затем один из вас выскажет прогноз."

Учитель слушает ответы: "Верно, ошибка в формуле может привести к неверному соотношению элементов, вещество будет другим, возможно, токсичным или бесполезным. Сегодня мы научимся составлять формулы методом нулевой суммы, чтобы быть профессионалами в своем деле."

• Слушают кейс, обсуждают в парах (2+2+1 — одна пара и один ученик с учителем при необходимости).
• Высказывают прогнозы: "вещество будет не тем", "формула должна быть нейтральной", "нарушится закон постоянства состава".

Визуальная опора: карточка с ионами (NH₄⁺ и SO₄²⁻) и знаком вопроса. Для ученика с ООП — шаблон: "Если формулы неправильные, то ..." (выбери вариант).

• Участвует в обсуждении кейса.
• Выдвигает гипотезу о последствиях ошибки.