ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 8 класс
| Раздел | 8.4А Основные классы неорганических соединений. Генетическая связь |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение задач по химическим уравнениями реакции на определение массы реагентов или продуктов реакции. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.4.8 - знать и понимать классификацию, свойства кислот и составлять уравнения реакций, характеризующие их химические свойства |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: Химический спринт) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем решать очень важные и практические задачи. Но для начала разомнем наш мозг. У вас на столах лежат карточки с формулами. Ваша задача за 2 минуты индивидуально распределить их по классам: кислоты, оксиды, основания, соли. Старт!» (Запускает таймер на 2 минуты). После окончания: «Время! Давайте быстро проверим. Назовите формулы, которые вы отнесли к кислотам, и объясните, по какому признаку вы это определили. Например, H2SO4 – это кислота, потому что...» | Ученики индивидуально работают с карточками, классифицируют вещества. После таймера активно отвечают, называют формулы кислот (HCl, HNO3, H2SO4) и объясняют признак – наличие атомов водорода и кислотного остатка. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик правильно классифицировал не менее 3 формул кислот. • Объяснил признак классификации (наличие водорода на первом месте). |
• Набор карточек с формулами (HCl, CaO, NaOH, H2SO4, NaCl, Cu(OH)2, HNO3, FeCl3). • Таймер (онлайн или на проекторе). • ИИ-сервис: Интерактивный конструктор карточек (например, Quizlet) для быстрой генерации и изменения набора формул. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||