ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по химии в 8 класс
| Раздел | Сравнение активности металлов |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Реакция металлов с растворами солей |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.4.6 - разработать план и провести реакции металлов с растворами солей |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: на одном из казахстанских заводов по производству металлических изделий рабочие заметили, что медные трубы, хранившиеся рядом с железными деталями в растворе медного купороса, начали покрываться рыхлым красным налетом. Как вы думаете, что произошло и почему? Давайте вместе разберемся в этой химической загадке!" | Учащиеся высказывают предположения, задают вопросы, делятся своими идеями о возможных причинах наблюдаемого явления | Формативное оценивание: активность в обсуждении, логичность выдвигаемых гипотез | Фотографии реального случая коррозии, презентация с изображением процесса |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||