ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по химии в 8 класс
| Раздел | 8.3.С Растворы и растворимость |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Практическая работа №4 «Влияние температуры на растворимость твердых веществ»СОР№9 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
8.3.4.3 Объяснять влияние температуры на растворимость веществ 8.3.4.4 Рассчитывать растворимость вещества на 100 г воды, используя технику выпаривания, сравнивать полученные результаты со справочными данными 8.3.4.5 Вычислять массу растворенного вещества по известной массе раствора с определённой массовой долей растворенного вещества 8.3.4.6 Рассчитывать молярную концентрацию вещества в растворе |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем настоящими исследователями. Начнем с загадки: «Я в горячей воде исчезаю быстрее, в холодной могу задержаться подольше. Я не сахар и не соль, но веду себя похоже. Что это за свойство?» (Ответ: растворимость). Правильно! А теперь давайте сформулируем гипотезу: как, по-вашему, температура влияет на растворимость твердых веществ, например, поваренной соли? Запишите свои предположения в тетрадь одним предложением». | Ученики слушают загадку, предлагают ответ. Формулируют и записывают в тетрадь свою гипотезу (например: «С повышением температуры растворимость увеличивается» или «Температура не влияет на растворимость соли»). |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант ответа на загадку. • Ученик формулирует и записывает гипотезу, связанную с влиянием температуры. |
Доска или экран, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||