ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Химии в 8 классе
| Раздел | Углерод и его соединения. Аллотропные видоизменения углерода |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Получение углекислого газа и изучение его свойств |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Получить углекислый газ в лаборатории и изучить его свойства |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Садитесь. Начнем наш урок с вопроса на воображение. Что было бы, если углекислый газ вдруг исчез из атмосферы Земли? Или наоборот, если бы его концентрация резко увеличилась в 10 раз? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты последствий. Давайте послушаем несколько гипотез».
Слушает ответы, записывает ключевые слова на доске (например: «растения», «парниковый эффект», «дыхание», «огнетушители»). «Спасибо за интересные идеи! Многие из вас затронули важные функции CO₂. Чтобы подтвердить или опровергнуть наши гипотезы, нам нужно знать его свойства. Сегодня мы сами получим этот газ и изучим его. Но прежде чем приступить к эксперименту, давайте вспомним самое главное правило работы в химической лаборатории». |
Ученики слушают, размышляют. Предлагают варианты:
- «Растения не смогут фотосинтезировать, и они погибнут». - «На Земле станет холоднее, не будет парникового эффекта». - «Если его станет много, нам будет тяжело дышать, будет жарко». - «Не смогут работать огнетушители». Отвечают на вопрос о технике безопасности: «Строго следовать инструкции учителя, не пробовать вещества на вкус, работать аккуратно». |
Формирующее: наблюдение за активностью и логичностью выдвигаемых гипотез.
Ученик предлагает хотя бы одно логичное предположение о роли CO₂ в природе или жизни человека. |
Классная доска или интерактивная панель. ИИ-сервис для мозгового штурма (например, AnswerGarden или Mentimeter) для быстрого сбора всех гипотез класса в виде облака слов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||