ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 8 классе
| Раздел | 8.4А Основные классы неорганических соединений. Генетическая связь |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Генетическая связь между классами неорганических соединений. СОР |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.4.12 - исследовать генетическую связь между основными классами неорганических соединений |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Педагог: "Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? [Демонстрирует мем: картинка с котом, который пытается собрать пазл, но у него в лапах детали от разных наборов. Текст: «Моя попытка понять генетическую связь в химии»]. Почему этот мем сегодня про нас? Как он связан с темой нашего последнего урока?"
Выслушивает 2-3 ответа. Педагог: "Абсолютно верно! Генетическая связь — это и есть цепочка превращений, «пазл», где из одного вещества, как из детали, получается другое, и все они логично связаны. Сегодня мы будем тренироваться собирать такие «пазлы» самостоятельно и в парах. Наша цель — довести этот навык до автоматизма, потому что в конце урока вас ждет небольшая самостоятельная работа (СОР)." |
Ученики рассматривают мем, улыбаются.
Отвечают на вопрос: - "Потому что мы тоже соединяем разные вещества в цепочки". - "Потому что иногда это кажется сложным, как собрать пазл не из тех деталей". - "Генетическая связь — это цепочка превращений, как последовательность деталей пазла". Слушают формулировку цели урока. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Проектор/экран.
- Мем (изображение). - ИИ-инструмент для генерации мема/визуализации (например, Craiyon или DALL-E 2) для быстрого создания контекстных картинок. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | ||||