Перейти к содержанию
RU KZ
Начать бесплатно
КСП

КСП «Способы разделения смеси» по химии, 7 класс

Краткосрочный план урока по химии для 7 класса по теме «Способы разделения смеси». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Химия
  • 7 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Химии в 7 классе

РазделХимия
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаСпособы разделения смеси
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)7.4.1.5 - знать виды смесей и способы их разделения
7.4.1.6 - уметь планировать и проводить эксперимент по разделению смесей
Цель урока
  • Объяснить разницу между однородными и неоднородными смесями и назвать не менее 3 способов их разделения.
  • Составить план и безопасно провести простой эксперимент по разделению предложенной смеси (например, соль + песок).
  • Проанализировать эффективность выбранного способа разделения для конкретной смеси, аргументируя свой выбор.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод Mind-map)		 Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем очень практическую и важную тему. Давайте начнем с ассоциаций. Я говорю слово «СМЕСЬ», а вы быстро, в течение 1 минуты, записываете в тетради все слова, образы, понятия, которые приходят вам в голову. Готовы? Начали! (Через 1 минуту). Отлично! Теперь посмотрите на свои записи и выберите ТРИ самые, на ваш взгляд, интересные или важные ассоциации. Кто готов поделиться?"

Возможные ответы учеников и реакция учителя:
  • Ученик: "Салат". Учитель: "Отличный пример! Это смесь разных овощей. Как мы можем его 'разделить'? Выбираем помидоры вилкой?"
  • Ученик: "Воздух". Учитель: "Интересно! А воздух – это смесь? Из чего он состоит? Можно ли его разделить?"
  • Ученик: "Грязь". Учитель: "Практично! Грязь – это смесь земли и воды. Как от нее избавиться? То есть разделить?"
"Спасибо! Ваши ассоциации показывают, что смеси окружают нас повсюду. И часто нам нужно их разделять. Сегодня мы научимся, как это делать грамотно, как настоящие химики. Тема урока: «Способы разделения смеси»."

Использование ИИ: Использовать инструмент для создания интерактивной ментальной карты (например, Miro или MindMeister), куда ученики в реальном времени могут добавлять свои ассоциации с телефонов. ИИ-помощник (чат-бот на платформе) может группировать схожие ответы, визуализируя кластеры идей. Это помогает быстро выявить общий уровень информированности класса и создать визуальный якорь для темы. 		- Индивидуально записывают ассоциации к слову "смесь".
- Выбирают 3 ключевые ассоциации.
- Активно участвуют в обсуждении, высказывают свои идеи. 		Формативное оценивание (устный опрос).
Дескриптор: Ученик называет не менее 2 ассоциаций, связанных с понятием "смесь" в быту или природе. 		- Тетрадь, ручка.
- Интерактивная доска или флипчарт.
- Цифровая платформа с ИИ-инструментом для создания mind-map (Miro, MindMeister).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

К этой теме есть ещё

Ещё КСП по химии, 7 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.

Открыть генератор КСП