ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 7 класс
| Раздел | 7.4 Химические элементы и соединения в организме человека |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Процесс дыхания. Лабораторный опыт № 11 "Исследование процесса дыхания с использованием ИИ" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.5.1.4 объяснять процесс дыхания 7.5.1.4 объяснять процесс дыхания, используя ИИ-приложения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с вопроса, который кажется простым, но ответ на него — основа нашей жизни. Поднимите руку, кто считает, что процесс дыхания — это просто вдох и выдох воздуха? А теперь руку, кто думает, что это сложный химический процесс? Спасибо. Посмотрите, мнения разделились. Давайте подумаем: почему мы не можем задержать дыхание надолго? Что происходит с воздухом внутри нашего тела? Ваши предположения? (Выслушивает 2-3 ответа). Отлично! Сегодня мы с помощью лабораторного опыта и современных инструментов превратим наши предположения в научные факты и подробно исследуем, что же такое дыхание с точки зрения химии». | Ученики голосуют, поднимая руки. Высказывают свои предположения о сути дыхания (например: «Мы получаем кислород», «Выделяется углекислый газ», «Воздух как-то меняется»). | Для учеников с ООП учитель дублирует вопрос визуально на слайде или доске с простыми пиктограммами (легкие, стрелки). Поддерживает вербально: «Молодец, ты правильно заметил(а) про газ». | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Высказывает предположение, связанное с изменением состава воздуха или газовым обменом. |
Интерактивная доска или экран для отображения вопроса. Простые пиктограммы. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||